第一百零四章如何把冰箱卖给爱斯基摩人

当有人戴着蓝色思考帽，按着思维的不同顺序开始带着团队成员进行全局思考，而不是局部或是片面思考的时候，团队的分歧逐渐消失了，共同的方案就很快的达成了！

        这种思考的工具真是一个思维的奇迹！

        商洛给了梁婧娴一页文字，让她用脑图做一下摘抄和整理：六顶思考帽是英国学者爱德华·德·博诺博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。运用德博诺的六顶思考帽，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。

        所谓六顶思考帽，是指使用六种不同颜色的帽子代表六种不同的思维模式。任何人都有能力进使用以下六种基本思维模式：白色思考帽白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。

        黄色思考帽黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。

        黑色思考帽戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。

        红色思考帽红色是情感的色彩。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。

        绿色思考帽绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。绿色思考帽寓意创造力和想象力。它具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。

        蓝色思考帽蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。它负责控制各种思考帽的使用顺序，它规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。

        “好了，你开始整理吧。时间是五分钟。”商洛开始掐表说道。

        梁婧娴迅速投入到用脑图进行整理的过程中。

        很快，她便抓住了重点。

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        核心词汇是六顶思考帽，她用紫色画了一顶帽子。

        然后是右上角的一级词汇白色思考帽，是由灰颜色的彩笔画的。一级词汇后面是二级词汇：信息，客观。

        右下角的一级词汇是红色思考帽。梁婧娴学的很快。她通过迅速阅读，立刻发现了六个思考帽间的对应关系。白帽和红帽是相对应的，黑帽和黄帽是相对应的，绿帽和蓝帽是相对应的。所以，她并没有死板的用脑图去做笔记，而是灵活的用脑图去绘画笔记，帮助自己更好的记忆。红色思考帽是由红颜色的彩笔画的，一级词汇后面是二级词汇：感觉，主观。

        左下角的一级词汇是黑色思考帽，是由黑颜色的彩笔画的。后面的二级词汇是：批判，缺点。左中间的一级词汇是黄色思考帽，是由黄色思考帽的彩笔画的。后面的二级词汇是：阳光，优点。

        左上角的一级词汇是绿色思考帽，是由绿颜色的彩笔画的。后面的二级词汇是：创新，创造。

        最上面的一级词汇是蓝色思考帽，是同蓝颜色的彩笔画的。后面的二级词汇是：控制，宏观。

        看完梁婧娴的整理，商洛满意的点了点头。他用ppt调出了达芬奇的笔记，里面竟然一半以上都是画的图形。

        “看见了吧？这是达芬奇的笔记。你知道人类历史上公认的两个人类的天才都是谁吗？”商洛问道。

        “有达芬奇吧？”梁婧娴蒙道。

        “当然！”商洛说道。“另一个呢？”

        “蒙不出来了。”梁婧娴可爱的说道。

        “另一个就是尼古拉·特斯拉。”商洛道。“特斯拉一百年前就用图形画出了星球大战的杰作，画出了死光机，反重力装置，飞碟等图形了。你看这里是达芬奇画的一个机械装置，你看像什么？”

        “直升飞机！”梁婧娴看着那个螺旋桨似的东西说道。

        “是的。但是直升飞机是意大利人发明的。当有记者问那位意大利的发明家，为什么你会发明直升飞机的时候，你知道那个意大利的发明家说什么？他说他没有发明直升飞机。直升飞机是达芬奇发明的。你只是按照达芬奇的笔记制造出来了直升飞机。要知道，达芬奇可是四百多年前的人物。那时，还没有电报，电话，汽车，轮船呢。但是达芬奇就画出了飞机和直升飞机的草图。你知道人的能力有多大了吧？”商洛强调道。

        “嗯。知道了。我只要这样练下去，我也会那样的，对吧？”梁婧娴极其上道的说道。

        “是的。都会抢答了！”商洛笑道。“记完了思维导图笔记以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。下面是一些记忆要点：对于一个小时的学习内容，最佳的复习间隔和每次的时间限制为：10分钟后——复习10分钟，24小时后——复习2-4分，1周后——复习2分钟，1月后——复习2分钟，6个月后——复习2分钟，1年后——复习2分钟。你记下了？”

        “嗯。记下了。”梁婧娴说道。

        “好。你知道那些学霸是怎么学习的？世界上的那些学霸几乎最初都是用思维导图也就是脑图学习的。有人说超脑力可以提升100倍，一万倍的学习效果。我不会说那么多，但是二倍到十倍以上的学习效果的提升是没有任何问题的。”商洛自信道。

        “不用十倍。二倍五倍我就知足了！社长大人，你真棒！”梁婧娴晃着商洛的胳膊说道。

        “以后咱们都要棒。今天将脑图和注意力卡、黄卡、曼陀罗卡讲完，余下的就是你的练习了。加油！”商洛道。

        “嗯，加油！”梁婧娴右手胳膊往后一挥动说道。

        “好，最后一个脑图练习：如何把冰箱卖给爱斯基摩人！”商洛眨着眼睛笑道。

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